SMK Penang Free Laksana Pelan Pembelajaran Baru

Sekolah Menengah Kebangsaan Penang Free (Penang Free School), Pulau Pinang akan melaksanakan pelan pembelajaran baru bagi mengekalkan kecemerlangan akademik dan kokurikulum pelajar.

Image via WikipediaMenerusi pelan itu, semua pelajar Tingkatan Satu akan diajar sebahagian sukatan mata pelajaran tingkatan dua, manakala pelajar Tingkatan Dua pula mempelajari sukatan pelajaran tingkatan tiga.

Pengetuanya, Ramli Din, berkata pelan berkenaan bertujuan mendedahkan pelajar kepada sebahagian subjek tahun berikutnya.

Katanya, pendekatan itu mampu membantu pelajar bersedia lebih awal sebelum menduduki peperiksaan Penilaian Menengah Rendah dan Sijil pelajaran Malaysia.

"Pada peringkat itu pelajar memerlukan banyak masa untuk mengulangkaji dan memberi tumpuan kepada peperiksaan.

"Menerusi pelan ini pelajar yang berada di tingkatan tiga, hanya perlu menghabiskan baki 60 peratus sukatan pelajaran.

“Pelajar Tingkatan Empat pula mempelajari kira-kira 20 peratus sukatan pelajaran tingkatan lima,” katanya.

Penang Free School yang diasaskan Reverend Robert Sparke Hutchings pada 1816 adalah sekolah Inggeris pertama ditubuhkan di Malaysia.

Pada Mac 2007, sekolah itu mendapat pengiktirafan Kementerian Pelajaran apabila dipilih sebagai sekolah kluster.

Ramli yakin pelajar tidak akan menghadapi masalah untuk mempelajari subjek tambahan kerana mereka adalah sebahagian pelajar cemerlang yang memasuki sekolah berkenaan.

Ramli yang menjalankan tugas sejak 2006 berkata, semua guru sekolah itu juga terbabit dalam usaha meningkatkan kecemerlangan akademik dan kokurikulum sekolah berkenaan.

"Saya harap prestasi akademik pelajar akan meningkat walaupun tidak mencapai 100 peratus cemerlang," katanya.

Bagi melahirkan pemimpin berwibawa pada masa depan, Ramli berkata, beliau mewajibkan semua pelajar mengambil bahasa antarabangsa seperti Sepanyol, Perancis dan Arab, selain Tamil, Mandarin serta bahasa Inggeris.

"Saya berharap pelajar mempunyai keyakinan tinggi apabila ke luar negara, sama ada untuk menyambung pelajaran atau berkerja," katanya.

Ketika ini sekolah itu sedang menyiapkan Taman Ilmu sebagai tempat rehat dan mengulangkaji pelajaran.

Antara kemudahan disediakan ialah tempat duduk berbumbung dan pentas untuk persembahan orkestra atau pancaragam.

Penang Free School kini mempunyai 1,354 pelajar termasuk kelas khas untuk pelajar yang aktif dalam kegiatan sukan.

Sistem pembelajaran kelas berkenaan dirancang khas bagi memberi tumpuan kepada pelajar yang kerap meninggalkan bilik darjah kerana menyertai kejohanan sukan.

Teen Smokers: I picked up smoking at boarding school

They had a reason for being unhappy. They were tricked by their mother who brought them to the Tanglin Quit-Smoking clinic.

Mum, Mariam Samad, took medical leave to bring her sons to the clinic. She was desperate.

She was at her wits end trying to get her sons, Amirul, 16 and Amir, 14 to quit smoking, a habit they had developed three years ago.

She tried nagging, scolding and giving them health scares. Nothing worked.
The mother moved them out of their boarding school after she learnt that they had picked up the habit there.

"They stank of cigarette smoke when they returned home for holidays."

The 42-year-old woman transfered her sons to a day school, hoping she and her husband could pay more attention to their sons' activities.

But that too was in vain. The boys were still at it.

Running out of options and hearing about the clinic, Mariam, brought her sons there last month.

"I am just so afraid they will soon start taking drugs," said Mariam, adding that Amir needed to stop smoking immediately as he was asthmatic.

She had tried talking to them but without much success.

"You know teenagers. It is very hard to talk to them," she said.

Before hearing about the Quit-Smoking clinic, Mariam tried to buy nicotine replacement drugs but found them to be expensive at RM150 for a three-week supply.

At the counselling session, the brothers were told that the cigarette is like a devil, which destroys the body and mind.

Amirul felt motivated to quit especially after reading the pledge to quit smoking for good. He could see the light at the end of the tunnel. "I am going to try to quit because I want to be healthy," said Amirul after the session.

He said he did not like to see his lips turning black. He also had a girlfriend to think about.

Amirul, in recalling his smoking activities said he would smoke when he went out to town with his boarding school friends.

"I began to smoke because I was bored. School was not a challenge to me," he said.

Now he said he would make an effort to quit smoking by not thinking about smoking.

Instead he would concentrate on his new hobby -- dancing.

Over the past six months, Amirul joined his friends in taking part in the shuffle dance.

He felt sorry that his younger brother had also picked up the habit but said he did not teach him.

Related articles by Zemanta

• Is There an Easy Way to Stop Smoking?
• Quit Smoking With Hypnosis

Teen Smokers: Help to kick the habit

By RINA DE SILVA

SET up in 2004, The Tanglin community polyclinic is the Health Ministry's best performing Quit-Smoking clinic in the country.

More than 500 people have visited the clinic since 2005. The success rate at the clinic has been rising steadily. It was 24.2 per cent in 2005, 35.8 per cent in 2006 and 51.2 per cent last year.

The health ministry said the average quit rate nationwide was between 10 and 15 per cent.

This year, 68 smokers seeking help, visited the twice-weekly clinic and over 30 per cent of the visitors are teenagers. Last year, the number of teenage visitors was less than one per cent.

The clinic's counsellor and staff nurse Swinder Jit, recently added an extra weekday to accommodate the increasing number of teenage visitors.

Swinder does the counselling herself, using her no-nonsense approach.

"How can you smoke when you are having asthma?," she asked a 14-year-old rather firmly but with a concerned tone in front of the teenager's mother.

"Look, your lips are turning black," she tells another teenager with a worried look.

She also listened in disbelief when smokers tell her they resumed smoking because the medication had run out.

"I always warn them not to expect me to believe this lame excuse," she said.

In their first session, smokers are made to take a pledge before Swinder and a witness that they will stop smoking from the day they registered at the clinic.

The smokers then come for follow-up visits to reinforce their efforts to quit smoking for good.

The session begins with the teenage smokers being told to empty their pockets.

If they hesitate, the 53-year-old Swinder gives them an understanding look and assures them.

"We don't judge you by how many cigarettes you smoke. Remember honesty is the best policy," she said.

She then confiscated the items and probed their smoking habits and their reasons for wanting to quit.

Then the experienced nurse lectured on why smoking was bad by drawing the smokers' attention to a graphic skeleton with severe body damage.

"Smoking affects your whole body. The cigarette contains 4,500 chemicals that can damage your body," she said, adding that the chemicals included rat poison, moth ball and ammonia.

The teenagers expressed their surprise when they heard this.

"Ah? rat poison too?," they asked.

She assured them that once they stop smoking they could heal their bodies quickly.

After the alarming lecture, she gave tips on how they could break the habit.

"Don't hang out with people who smoke. Mix with non-smokers. Go to the swimming pool and the education park," she said.

She said the trick to stop smoking was to stop thinking about smoking.

"Divert your thoughts to studies, your future, movies, games and dating," she said.

"When your friend offers you a cigarette, say 'tak nak' (no thanks)."

When the urge came, wait for three minutes, she advised.

"The urge to smoke would usually disappear after three minutes," she added. (See sidebar for more tips)

After hearing the tips, the teenagers asked her if the water pipe Shisha was better than cigarettes.

"No, no, shisha is just as bad. You cannot replace one with another. It is also illegal for you teenagers to take shisha," she said.

After the question-and-answer session the teenagers were given a notebook to record their progress.

Swinder then gave them a pack of nicotine replacement product they can take whenever they feel the urge to smoke.

She ended the session by scheduling their next appointment and gave her final words of comfort.

"Don't worry so much. Just try your best."

Related articles by Zemanta

• Natural Remedies to Quit Smoking
• Finding a Way to Quit Smoking for Good: Points to Ponder

TKC - Kolej Tunku Kurshiah

Terkenal dengan kejayaan melahirkan pelajar perempuan cemerlang negara, Kolej Tunku Kurshiah (TKC) terus mengorak langkah memperkukuh tiga kebitaraannya iaitu kepemimpinan pelajar, kepelbagaian bahasa (bahasa ketiga) serta penyelidikan dan pembangunan (R&D).

Dari aspek kepemimpinan, TKC memupuk barisan pelapis menerusi pelbagai persatuan, kelab dan kemuncaknya pemilihan pemimpin tertinggi yang memerlukan pilihan raya kecil peringkat kolej berkenaan.

Pada pilihan raya kecil diadakan Ogos setiap tahun, pelajar Tingkatan Empat akan mengambil alih teraju kepemimpinan pelajar sekolah menggantikan senior mereka di Tingkatan lima yang menghadapi Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).

Jika sebelum ini proses pemilihan hanya melalui cadangan, ucapan umum dan undian rahsia seperti pilihan raya sebenar, bermula tahun ini, senarai calon bakal menjawat ketua pelajar, timbalan dan sebagainya disenarai pendek untuk ditemu ramah wakil guru, Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) serta Persatuan Pelajar Tua.

Temu ramah seumpama adalah yang pertama dijalankan untuk pemilihan pemimpin peringkat sekolah di negara ini. Pelaksanaannya dibuat selepas Pengetua TKC, Che Kamaliah Endud, mendapat idea ketika melawat dua sekolah di London bersama pengetua sekolah kluster, Februari lalu.

Selain di sekolah, Che Kamaliah berkata, pelajar TKC juga dilatih berfikir menjadi pemimpin peringkat antarabangsa dengan menganjurkan Forum Unesco yang memerlukan pelajar memainkan peranan sebagai wakil negara anggota pertubuhan itu.

Mereka membincang dan menghujahkan isu global yang memerlukan banyak kajian persediaan dilakukan terhadap kerajaan negara diwakili.

Tahun ini, katanya, banyak aktiviti pelajar kolej itu dilaksana membabitkan ketiga-tiga kebitaraan, antaranya menerima kunjungan duta Jepun ke Malaysia, Masahiko Horie dan isterinya, Yoko Horie serta dua sekolah dari Jepun dan Korea Selatan.

“TKC sering menerima kunjungan sekolah angkat kami seperti Akashi Nishi Senior High School , Hyugo, Jepun; Raffles Girls College, Singapura.

“Begitu juga beberapa sekolah lain antaranya Seoul National University Girls High School, Korea Selatan serta dari Indonesia dan Thailand menerusi program pengantarabangsaan dan pertukaran budaya.

“Pelajar kami akan berbahasa Jepun ketika lawatan Akashi Nishi High School kerana ia bahasa ketiga paling aktif di kolej ini, selain bahasa Perancis dan Arab. Selain itu, kami juga mengadakan perhimpunan dalam bahasa ketiga setiap Jumaat secara bergilir,” katanya.

Dalam bidang R&D pula, Che Kamaliah berkata, pelajar TKC berjaya menghasilkan ubat pencegah ulser perut menggunakan akar pokok kadok, yang turut memenangi pertandingan Inovasi Sains peringkat kebangsaan pada 2007 dan ketiga kategori berkumpulan Pertandingan Kejuruteraan Sains Antarabangsa Intel di Atlanta, Amerika Syarikat.

“Kami juga banyak memenangi pertandingan lain sama ada peringkat negeri mahupun kebangsaan, antaranya mereka laman web bertajuk Penyu; Spesies yang Terancam anjuran Think.com, Formula 1 dan perangkap tikus tanpa menggunakan umpan.

“R&D menjadi ‘darah daging’ dalam setiap aktiviti dijalankan di kolej ini. Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) pula dianggap seperti pen dan kertas kerana sebelum sesuatu aktiviti dijalankan pelajar akan membuat kajian, kemudian dipersembahkan menggunakan ICT,” katanya.

Selain kecemerlangan akademik, beliau berkata, kokurikulum pelajar kolej itu juga diberi penekanan dan pencapaian setakat ini membanggakan.

Dengan pelbagai kecemerlangan itu, tidak hairanlah jika TKC mampu melahirkan ramai pemimpin wanita berwibawa, antaranya Datin Seri Rosmah Mansor, Datuk Seri Shahrizat Abdul Jalill, Puan Seri Fauzah Mohd Darus, Datuk Dr Mazlan Othman, Datin Paduka Marina Mahathir, Datuk Rafiah Salim, Datuk Prof Dr Nik Safiah Karim, Datuk Dr Norlaily Abu Bakar, Datuk Ilani Ishak dan Prof Dr Adibah Kamarulzaman.

Info Kolej Tunku Kurshiah

• Nama asalnya Malay Girls College ditubuhkan pada 1947 yang terkenal dengan penguasaan bahasa Inggerisnya, adalah sekolah berasrama penuh pertama khusus untuk perempuan dan kedua tertua di negara ini.
• Terkenal dengan prestasi cemerlang dalam pelbagai bidang disertai pelajar sama ada secara individu atau berkumpulan.
• Menukar nama kepada TKC sempena nama Raja Permaisuri Agong pertama, Almarhum Tunku Puan Besar Kurshiah selepas berpindah dari kampus asalnya di Bukit Damansara, Kuala Lumpur, ke Seremban pada 1962.
• Dipilih sebagai sekolah berasrama penuh terbaik kokurikulum untuk tempoh lima tahun berturut-turut hingga 2007.
• Sekolah nombor satu dalam keputusan PMR 2007 dengan tiga subjek semua A iaitu Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan Sejarah.

Pertandingan Pidato Piala Di Raja

Pertandingan Pidato Piala Di Raja peringkat kebangsaan telah disempurnakan pada 14 Ogos 2008. Walaupun pertandingan kali ini tidak dibiayai melalui peruntukan sambutan kemerdekaan negara, namun acara tersebut diteruskan kerana pertandingan-pertandingan di peringkat daerah dan negeri telah dilaksanakan, dan dalam masa yang sama persediaan pertandingan di peringkat kebangsaan telah pun dilakukan. Kementerian Pelajaran melaksanakan pertandingan ini dengan mengguna peruntukan sedia ada.

Seri Paduka Baginda Yang Di Pertuan Agong telah berangkat menyaksikan pertandingan. YB Dato’ Seri Hishammuddin bin Tun Hussein, Menteri Pelajaran danYB Dato’ Shafie Apdal, Menteri Perpaduan, Kebudayaan, Kesenian dan Warisan merangkap Pengerusi Jawatankuasa Induk Perayaan Bulan Kemerdekaan, turut hadir di majlis pertandingan. Kali ini pertandingan telah menampilkan kehebatan muriddari Maktab Tentera DiRaja, adik Arif Azali bin Azman yang muncul johan bagi kategori sekolah menengah, dan SK Sungai Binjai, Meru, Klang, adik Aireena Yasmin bt. Adeli, johan bagi kategori sekolah rendah.

Seramai 32 orang murid telah layak bertanding di peringkat kebangsaan. Pertandingan di pusingan separuh akhir telah diadakan pada 11 Ogos 2008 di Hotel Empress, Sepang, Selangor. 3 peserta terbaik dari setiap kategori sekolah menengah dan rendah bertanding di pusingan akhir.

SSAS Sekolah Sultan Alam Shah

Dalam usaha melonjakkan kecemerlangan, Sekolah Sultan Alam Shah (SSAS), Putrajaya sudah memanfaatkan kira-kira 87 peratus daripada sebahagian peruntukan khas RM500,000 Sekolah Kluster yang diagihkan Kementerian Pelajaran pada Mac lalu.

Pengetuanya, Mohamad Kamaludin Taib, berkata bajet itu untuk membiayai Pasukan Orkestra SSAS yang mengambil bahagian pada pertandingan Wind Orchestra sempena Singapore International Band Festival di Singapura, Julai lalu.

Katanya, pelaburan itu berbaloi apabila SSAS memenangi Anugerah Perak setelah tersenarai antara empat pasukan terbaik daripada 18 pasukan yang mengambil bahagian, sekali gus melakar sejarah kemenangan sulung pasukan itu pada peringkat global.

Namun, kesempatan pasukan SSAS mendapat tunjuk ajar daripada pelatih orkestra antarabangsa menerusi sesi bengkel sempena pertandingan itu adalah pengalaman berharga yang tiada bandingannya dengan pengiktirafan diterima.

“Kementerian Pelajaran mengagihkan sebahagian daripada peruntukan khas kepada kumpulan pertama 30 sekolah kluster termasuk SSAS pada Mac lalu dan kami memanfaatkannya untuk membangunkan empat bidang kebitaraan disenaraikan dalam Kertas Cadangan Sekolah Kluster SSAS.

“Antaranya mengantarabangsakan pasukan orkestra SSAS dengan meluaskan penyertaan ke pertandingan Wind Orchestra peringkat global setelah kejaguhan pasukan itu terbukti di peringkat tempatan dengan mencatat kemenangan tiga tahun berturut-turut mulai 2005 hingga tahun lalu.

“Sempena pertandingan itu, peserta turut menghadiri bengkel bersama jurulatih ternama Wind Orchestra yang menunjukkan kaedah meningkatkan mutu persembahan peserta. Ciri nilai tambah yang ada dalam pertandingan peringkat antarabangsa seumpama inilah yang menyebabkan ia dijadikan indeks prestasi utama penilaian sekolah kluster,” katanya.

Mohamad Kamaludin, berkata peruntukan itu turut dimanfaatkan tiga lagi bidang kebitaraan sekolah itu iaitu sukan ragbi, kegiatan Bahasa Inggeris dan Matematik Tambahan.

Katanya, bagi memastikan pasukan ragbi sekolah itu terus digeruni di peringkat Wilayah Persekutuan dan seterusnya mencatat kejayaan peringkat kebangsaan, latihan pasukan pelapis pelajar Tingkatan Satu hingga Lima diadakan secara berterusan dan kemudahan peralatan gimnasium.

Beliau, berkata pembabitan pelajar SSAS dalam kegiatan berbahasa Inggeris dimantapkan dengan memperluaskan penyertaan terutama dalam pertandingan drama serta debat bagi membudayakan penggunaan bahasa kedua itu di kalangan pelajar sekolah berkenaan.

“Pemilihan Matematik Tambahan sebagai bidang kebitaraan pula bertujuan meningkatkan penguasaan pelajar bagi subjek itu menerusi penyertaan dalam pertandingan seperti Olimpiad Matematik supaya mereka tidak ‘fobia’ terhadapnya,” katanya.

Mohamad Kamaludin, berkata sesuai pemilikan lima status iaitu Sekolah Berasrama Penuh (SBP), SBP Premier, Sekolah Kluster, Sekolah Bestari dan Sekolah Showcase, SSAS tidak mudah berpuas hati dengan empat bidang kebitaraan, malah, bercadang menempa kejayaan dalam sukan mendayung sebagai satu lagi tambahan usaha melonjakkan kecemerlangan sekolah berkenaan.

“Surat cadangan dan permohonan peruntukan untuk menjadikan sukan mendayung sebagai bidang kebitaraan kelima sudah dikemukakan kepada Kementerian Pelajaran untuk kelulusan.

“Sementara menunggu kelulusan itu, latihan pasukan mendayung kami yang aktif menyertai pelbagai pertandingan kini sudah mula menjalankan latihan setiap hari Sabtu di Kelab Tasik Putrajaya di bawah bimbingan Persatuan Mendayung Malaysia,” katanya.

Sejarah SSAS

• 7 Februari 1963: Penubuhan Sekolah Alam Shah
• 26 April 2003: Perpindahan sekolah dari Bandar Tun Razak ke Putrajaya
• 25 Mac 2006: Pertukaran nama daripada Sekolah Alam Shah kepada Sekolah Sultan Alam Shah
• 7 Ogos 2006: SSAS dijadikan sekolah naungan Sultan Selangor
• 30 Mac 2007: SSAS diisytihar sebagai Sekolah Kluster Cemerlang.

SMK Aminuddin Baki

Sekolah sempena nama Pengarah Pendidikan pertama Tanah Melayu iaitu Aminuddin Baki menjadi sebutan atas pencapaian cemerlang dalam peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) mahupun Sijil Pelajaran Malaysia (SPM), malah kekerapan merangkul kejayaan itu membolehkannya diiktiraf Sekolah Harian Terbaik Negeri dan Kebangsaan.

Sekolah berkenaan turut menerima pelbagai anugerah dan pengiktirafan termasuk Penghargaan Khas Perdana Menteri atas pencapaian cemerlang PMR (2003) dan tempat ketiga Anugerah Kualiti Menteri Pendidikan (Pengurusan Kewangan dan Perakaunan Sekolah).

Usaha berterusan dilakukan bagi memperkasa kecemerlangannya dan bersempena sambutan jubli emas tahun ini, Sekolah Menengah Kebangsaan Aminuddin Baki (SMKAB) Kuala Lumpur merancang pelbagai program bagi mencapai sasaran sekolah kluster bertaraf dunia menjelang 2012.

SMK tertua di ibu kota itu turut menjalin usaha sama luar negara bagi meningkatkan mutu pelajaran, misalnya menjadi kembar Western Port Secondary College, Australia dan sering menerima kunjungan institusi pendidikan negara luar seperti dari Singapura, Indonesia, Pakistan serta pertukaran 20 pelajar dengan 20 sekolah di Tokyo, Jepun, pada hujung Mei lalu.

Bulan lalu, SMKAB mencipta sejarah tersendiri apabila menjadi satu-satunya sekolah di Malaysia menerima kunjungan Perdana Menteri Australia, Kevin Rudd sempena lawatan seharinya ke negara ini bersama delegasi negara itu dan Menteri Pelajaran, Datuk Seri Hishammuddin Hussein serta Menteri Perusahaan Perladangan dan Komoditi, Datuk Peter Chin Fah Kui.

Berbekalkan gelaran sekolah bestari contoh dan sekolah kluster yang dinobatkan Mac tahun lalu, warganya terus bersemangat mengharumkan nama institusi berkenaan dengan mengambil langkah memperkukuhkan kebitaraan sedia ada.

Kekuatan kokurikulum dikenal pasti pihak sekolah ialah dalam sukan renang, bola jaring dan catur akan terus diberi penekanan di samping meneruskan pencapaian cemerlang akademik.

SMKAB yang terkenal dengan sukan renang di kalangan klusternya pernah menggegarkan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur (WPKL) apabila empat perenang adik beradik iaitu Shaza, Shafiq, Shahir dan Shalina Sulaiman merangkul 22 pingat emas pada Sukan Sekolah-sekolah WPKL 2006 dan lebih manis lagi apabila Shafiq dan Shahir terpilih mewakili negara pada sukan Perpaduan Islam Pertama.

Sebelum itu, pada 2005 Shahir mengharumkan nama sekolah setelah memenangi dua emas seterusnya mencipta rekod baru dalam acara 50 meter dan 100 meter kuak dada di Age Group Championships peringkat Asia Tenggara, di Manila, Filipina.

Pada 2006 pula Shahir berjaya meraih satu emas, perak dan gangsa di Sukan Malaysia (Sukma), manakala adiknya, Shalina pula memenangi satu emas dan enam perak di peringkat negeri ketika itu untuk melayakkannya untuk berjinak-jinak dengan kejohanan Sukma mengikuti jejak abangnya, Shahir.

Pengetua SMKAB, Latifah Mahfod, berkata pihaknya mengenal pasti dan mengasah bakat pelajarnya dalam sukan renang dan sukan lain seawal kemasukan mereka ke Tingkatan Satu lagi, selain mengadakan saringan dalam akademik berdasarkan keputusan Ujian Penilaian Sekolah Rendah sejak 1987 selepas sekolah itu menjadi sekolah kawalan.

Katanya, antara perkara yang menarik ialah sekolah mereka tidak mempunyai kolam renang seperti sekolah sukan ataupun institusi elit lain, namun ia tidak menjadi penghalang kepada untuk mencapai keputusan yang baik seterusnya mengharumkan imej sekolah itu.

“Bagi mengekalkan reputasi baik dalam sukan renang pada masa depan, kami melatih pelajar yang berminat dan berbakat dengan mendapatkan khidmat jurulatih pakar di Kompleks Renang DBKL seminggu sekali.

“Selain itu, pasukan bola jaring juga sentiasa menjalani latihan yang bagi memastikan nama sekolah ini terus mengungguli sukan itu sekurang-kurangnya di peringkat WPKL.

“Pasukan bola jaring sekolah ini digeruni pasukan lain kerana kami pernah menjadi johan empat tahun berturut-turut pada 2003 hingga 2006 dan dua pelajar kami terpilih mewakili negara, sekali gus meraih perak pada kejohanan terbuka Asia di Taiwan pada 2006.

Sementara itu, pasukan catur sekolah itu pernah mewakili Malaysia ke Kejohanan Catur Sekolah-sekolah Asean di Singapura pada 2007, johan Majlis Sukan Sekolah-sekolah Malaysia (MSSM) dan Sukma pada tahun sama.

Dalam perkembangan lain, Latifah menjelaskan beberapa pencapaian lain yang membanggakan tetapi tidak disenaraikan sebagai salah satu kebitaraan sekolahnya seperti gimrama, taekwondo dan sedoku di mana masing-masing pernah memenangi emas di peringkat MSSM, perak di Festival Taekwondo ke lapan di Korea pada 2006 dan Johan Brand’s Sedoku Challengge peringkat kebangsaan seterusnya mendapat tempat kelima di peringkat Asia Pasifik yang diadakan di Singapura, bulan lalu.

Menyedari banyak kejayaan dilakar sekolah itu, bekas pelajarnya, Persatuan Ibu Bapa dan Guru serta beberapa badan korporat berkaitan sentiasa memberi sokongan berbentuk kewangan dan moral.

SMKABKL berjaya melahirkan ramai nama besar antaranya Menteri Pembangunan Usahawan dan Koperasi, Datuk Noh Omar; pengarah filem terkenal, Datuk Yusof Haslam dan komposer Fauzi Marzuki.

Fakta SMK Aminuddin Baki Kuala Lumpur

• Ditubuhkan pada 1958 dengan nama Sekolah Menengah Melayu Kuala Lumpur
• Pada 24 Mac 1964 ditukar kepada SMK Aminuddin Baki
• Pada 1967 memperkenalkan aliran Tingkatan Enam
• Perintis ‘Sistem Perisian Sumber Terbuka Linux (Bahasa Inggeris dan Sains) pada 1 Januari 2005
• Gelaran diperoleh Sekolah Kawalan Penuh, Sekolah Magnet, Sekolah Tanpa Loceng dan Sekolah Bestari Contoh

MCKK - Maktab Melayu Kuala Kangsar

Dengan senarai panjang melahirkan pemimpin pelbagai organisasi sama ada korporat, pertubuhan bukan kerajaan, pentadbiran awam, pasukan keselamatan dan tokoh politik sejak lebih 100 tahun lalu, Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) meneruskan tradisi kecemerlangan itu menerusi beberapa program.

Aspek kepemimpinan pelajar menjadi salah satu keutamaan daripada sejumlah program institusi itu, yang asas penubuhannya pada 1905 atas perkenan Majlis Raja-raja Melayu.

Terkini, pelajar dan guru MCKK bergabung menganjurkan program pertukaran budaya di kalangan pelajar dari beberapa sekolah terkemuka dari Pakistan, India, China, Vietnam, Thailand, Arab Saudi dan Indonesia.

Buat julung kali, kolej berkenaan akan menjadi tuan rumah kepada pertemuan pelajar di peringkat antarabangsa selama seminggu bermula 24 Ogos depan.

Program pertukaran budaya itu membuka peluang pelajar menyelaras kegiatan penting membabitkan pelajar membabitkan negara lain, tanda peningkatan kemahiran pengurusan mereka dalam program kepemimpinan peringkat kebangsaan sebelum ini.

Pengetuanya, Mohd Rauhi Mohd Isa, berkata guru boleh merancang program yang difikirkan baik untuk pelajar tetapi senarai kegiatan yang banyak tidak memberi manfaat jika tidak mendapat kerjasama anak didik.

"Kolej ini memang sudah terkenal cemerlang dalam akademik seperti yang terbukti dalam keputusan Penilaian Menengah Rendah dan Sijil Pelajaran Malaysia.

"Sebagai Sekolah Kluster, watak yang kami tonjol dilaksanakan menerusi program yang dapat menggilap bakat pelajar dalam program kepemimpinan sama ada membabitkan khidmat sosial atau kebajikan untuk masyarakat atau program dalaman sesama pelajar.

"Antaranya kepemimpinan, komunikasi dan bimbingan untuk pelajar Tingkatan Satu hingga Empat sebagai persediaan sebelum mereka memimpin pelbagai kelab atau persatuan," katanya ketika ditemui di Kuala Kangsar, baru-baru ini.

Antara program khidmat masyarakat yang sudah dianjurkan pelajar ialah di Kampung Pagi dan Sekolah Kebangsaan (SK) Ketior di Taman Negara Pahang.

Pelajar kolej itu juga mengadakan program sekolah angkat di SK Hulu Kenas dan SK Kuala Kenas, di Kuala Kangsar serta SK Kampung Kenang (Orang Asli) di Sungai Siput, Perak.

Mohd Rauhi berkata, kemuncak kepada latihan kepemimpinan pelajar ialah pemilihan penjawat dalam Kesatuan Pelajar Kolej Melayu yang dilangsungkan seperti pilihan raya kecil.

Selain penekanan kepada aspek kepemimpinan, beliau berkata, MCKK menyediakan banyak permainan sukan daripada bola sepak, ragbi, kriket, hoki, tenis, badminton, ping pong, olahraga hinggalah polo air.

Pasukan bola keranjang kolej itu muncul juara lima tahun berturut-turut dalam kejohanan Sekolah Berasrama Penuh, iaitu sejak 2004.

Katanya, pasukan ragbi sekolahnya pula muncul naib juara kejohanan sekolah Perak berikutan pasukan utamanya mengadakan pertandingan tahunan dengan Kolej Vajiravudh, Thailand ketika kejohanan terbabit.

"Kalau boleh, MCKK mahu menjuarai semua kegiatan kokurikulum sama sukan atau orkestra dan sebagainya. Kalau kalah pun, kita kalah dengan bergaya.

"Semua pencapaian ini dilakukan dengan kerjasama banyak pihak termasuk Persatuan Murid Tua MCKK (MCOBA) dan Persatuan Ibu Bapa dan Guru," katanya.

MCKK adalah satu-satunya sekolah di negara ini di bawah naungan Majlis Raja-Raja dengan Raja Muda Perak, Raja Dr Nazrin Shah sebagai Pengerusi Lembaga Pengelolanya.

Satu lagi keunikan kolej berkenaan ialah kebenaran Kementerian Pelajaran untuk MCKK menawarkan program International Baccalaurate, iaitu program prauniversiti yang diiktiraf oleh universiti seluruh dunia.

Sekolah Dato' Abdul Razak - SDAR

Kecemerlangan Sekolah Dato' Abdul Razak (SDAR), Seremban, Negeri Sembilan, dalam bidang akademik sememangnya sudah terbukti, malah pernah dinobatkan sekolah terbaik peringkat kebangsaan bagi pencapaian Penilaian Menengah Rendah 2003.

Namun di samping menumpu sepenuh komitmen memburu kejayaan akademik, SDAR turut gigih mengasah bakat dan mengembangkan potensi pelajarnya dalam bidang kokurikulum sehingga prestasi mereka bukan saja menyerlah pada peringkat kebangsaan tetapi juga di arena antarabangsa.

Sekolah berasrama penuh berstatus kluster itu sudah tidak asing lagi sebagai antara `sekolah jaguh’ dalam sukan ragbi, bahkan pelajarnya diberi kepercayaan menggalas cabaran pasukan Malaysia ke kejohanan antarabangsa di luar negara.

Bagi Kejohanan Ragbi Remaja Antarabangsa di Dubai, tahun lalu, dua pelajar SDAR terpilih menyertai pasukan negara, iaitu Ahmad Syahmi Ramli yang ketika itu berada dalam Tingkatan Lima dan Mohd Iftiffar Rosle (Tingkatan Empat).

Lebih membanggakan, Mohd Iftiffar dianugerahkan `Pemain Terbaik Sepanjang Kejohanan’ untuk Kejohanan Ragbi Bawah 18 Tahun Majlis Sukan Sekolah-sekolah Malaysia pada tahun sama.

Nama SDAR terus harum apabila ayam tambatan itu sekali lagi dipilih Kesatuan Ragbi Malaysia menyertai pasukan negara ke Kejohanan Ragbi Remaja Antarabangsa di Korea Selatan, November depan.

Pengetua SDAR, Azam Md Atan, berkata pelajar sekolah itu menjalani proses penyaringan, mengenal pasti bakat dan mengasah potensi dalam sukan ragbi dari seawal kemasukan Tingkatan Satu lagi.

Beliau berkata, ada lima pasukan ragbi berstatus elit di sekolahnya yang dikelompokkan sebagai berprestasi tinggi serta berpengalaman menyertai pertandingan di luar sekolah, terutama pada peringkat kebangsaan dan antarabangsa.

“Pasukan ragbi berkenaan dikategorikan kepada bawah 18 tahun, bawah 16 tahun, bawah 15 tahun, bawah 14 tahun dan bawah 13 tahun dengan masing-masing dianggotai 25 pemain.

“Begitupun, ada banyak pasukan ragbi lain ditubuhkan mengikut rumah sukan atau kelas berikutan rata-rata pelajarnya begitu meminati sukan ini, menepati usaha menjana barisan pemain pelapis,” katanya yang juga Yang Dipertua Persidangan Kebangsaan Pengetua-pengetua Sekolah Menengah Malaysia.

Bagi memastikan mutu permainan pasukan ragbi SDAR terus meningkat mencapai standard dunia, Azam berkata, sekolah itu menjalinkan kerjasama erat dengan institusi pendidikan elit di Thailand, King’s College, sejak 1977.

Katanya, pertandingan persahabatan kerap diadakan antara SDAR dan King’s College yang tidak asing lagi dengan status jaguh sukan ragbi di Thailand, di mana kedua-dua institusi itu silih menjadi tuan rumah.

Beliau berkata, SDAR berjaya meraih kemenangan dalam pertandingan persahabatan dengan kolej itu pada 1989, selain pernah mencatat kenangan manis mengalahkan pasukan Singapura, Jepun, Hong Kong, Fiji dan Korea Selatan.

“Seperkara menarik ialah pasukan ragbi sekolah ini mendapat khidmat latihan secara sukarela daripada alumni yang berpengalaman luas dalam bidang sukan berkenaan.

“Antara mereka terbabit ialah seorang yang kini bertugas sebagai majistret di Putrajaya dan seorang lagi pensyarah di institut pendidikan guru.

“Meskipun sudah bukan lagi warga SDAR, mereka tetap bersemangat terus menjana tradisi kecemerlangan pasukan ragbi sekolah ini tanpa sebarang bayaran, malah sanggup mengambil cuti kerja menjelang suatu perlawanan,” katanya.

Namun, selain tumpuan terhadap sukan ragbi, Azam menjelaskan, kerjasama dengan King’s College turut meliputi program pertukaran guru dan pelajar, selain perkongsian maklumat mengenai sistem pengurusan asrama yang berkesan.

Sejajar matlamat pengantarabangsaan, beliau berkata, SDAR yang berpegang teguh kepada slogan `Terbilang Tradisi Kami’ juga melebarkan sayap hubungan dengan institusi terkemuka di Singapura, Raffles Institution mulai tahun lalu di mana tumpuan akan diberi terhadap program kerjasama berkaitan bidang bahasa Inggeris.

Sekolah Bukan Faktor Utama Capai Kejayaan

Mengharungi kehidupan di asrama bukan sesuatu yang mudah bagi sesetengah pelajar terutama mereka yang tidak pernah berjauhan dengan keluarga.

Disiplin dan peraturan ketat menyebabkan sesetengahnya mengambil keputusan untuk kembali ke pangkuan keluarga dan mengikuti pelajaran di sekolah harian biasa.

Bagi ibu bapa pula, mereka berusaha memberikan yang terbaik untuk anak masing-masing, baik dari segi kemudahan pembelajaran mahupun sekolah.

Pilihan mengikuti persekolahan di sekolah berasrama atau sekolah harian yang menjanjikan kehidupan selesa di rumah perlu dibuat secara bijak bagi memastikan kecemerlangan anak dapat dicapai.

Surirumah, Nur Yasmin Zulkifli, berkata sama ada seseorang pelajar itu perlu tinggal di asrama atau rumah, semuanya bergantung kepada ibu bapa mereka.

“Jika berasakan anak mereka sesuai tinggal di asrama, ibu bapa boleh berbuat demikian. Bagaimanapun, pada masa sama, ibu bapa perlu menilai sejauh mana disiplin anak mereka kerana apabila tinggal di asrama, pelajar kemungkinan berdepan pelbagai masalah sosial,” katanya.

Justeru katanya, mereka perlu memastikan anak mereka memiliki disiplin tinggi supaya tidak mudah terpengaruh dengan gejala tidak sihat yang sering dikaitkan dengan pelajar yang tinggal di asrama.

Permasalahan itu katanya, antara punca kepada kemerosotan pembelajaran pelajar yang wajar dibendung seawal mungkin.

Bagi kakitangan swasta, Zamberi Zainal, persoalan sama ada pelajar lebih berjaya jika tinggal di rumah atau di asrama tidak timbul kerana tempat bukanlah penentu kejayaan seseorang pelajar.

Sebalik katanya, usaha dan kesungguhan pelajar menjadi faktor utama yang mampu membawa kecemerlangan.

“Asrama hanyalah wadah untuk meneroka kecemerlangan bukannya tempat meraih kejayaan mutlak.

“Buktinya ada pelajar yang tinggal di rumah mampu mencapai keputusan dan kejayaan yang setaraf dengan pelajar asrama, malah lebih baik lagi,” katanya.

Pegawai bank, Siti Asmah Mt Noor, bagaimanapun mengakui kehidupan pelajar di asrama banyak memberi kebaikan bukan saja kepada pelajar, malah ibu bapa.

“Anak saya kini mengikuti pengajian di salah sebuah SBP di Selangor dan banyak perubahan berlaku pada dirinya sejak memasuki sekolah itu.

“Dia kini lebih berdikari dan berdisiplin malah hubungan kami sekeluarga lebih mesra berbanding dulu. Dari segi pembelajaran, dia lebih fokus dan banyak menghabiskan masa untuk belajar.

“Malah, rutin harian ketika di asrama turut terbawa-bawa setiap kali dia pulang bercuti di rumah dan turut dijadikan ikutan adik yang lain,” katanya.