Tahun 2008 telah masuk hampir sebulan, tahun ini aku akan menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia dan ini bermakna sudah empat tahun aku belajar di sekolah asrama. Tahun ini masuk tahun yang kelima. Baru hari tu pelajar2 tingkatan satu baru mendaftarkan diri. Melihat mereka membuat aku teringat kembali masa aku sendiri mula2 masuk di sini.
Masa itu macam2 rasa ada, gembira, seronok, bimbang dan risau juga tidak lupa semangat untuk belajar bersungguh2. Tapi aku boleh dikatakan bernasib baik kerana tidak mengalami peristiwa buruk sebagaimana yang dialami oleh beberapa orang rakan satu batch aku. Dari form 1 sampai form 4 ada lebih 15 orang kawan2 aku yang minta tukar sekolah dan ada juga yang dibuang sekolah.
Belajar di sekolah asrama ini sememangnya ada baik dan buruknya tapi bagi aku yang baik lebih banyak. Apa yang penting macamana kita membawa diri kita dan dengan siapa kita berkawan rapat. Di sini kita berkumpul dengan semua yang pandai2 maklumlah semua dapat 5A masa UPSR dulu. Masa PMR pula hampir semua dapat samada 9A, 8A atau 7A, kira bijak2 budak2 yang belajar di asrama ni.
Walaupun begitu pandai tak semestinya kami bebas daripada tidak melakukan kesalahan. Bila dah bijak tu otak pun lebih panjang untuk berfikir untuk berbuat sesuatu. Sebut sahaja masalah disiplin pelajar sekolah sekarang, semuanya ada di sekolah aku. Merokok, mencuri, memukul, bergaduh, keluar asrama tanpa kebenaran (fly), couple, jambu, beromen dan homoseks semuanya ada.
Ada di antaranya aku ada cerita dalam blog ini dan ada yang aku belum cerita lagi. Tengoklah nanti bila2 aku ada kelapangan aku akan menulis tentang lebih banyak pengalaman aku dan kawan2 aku di asrama ni. Jika pembaca yang ada pengalaman semasa belajar di sekolah berasrama penuh mungkin boleh juga dikongsi bersama dengan menghantar emel kepada aku di matsbp(at)gmail(dot)com.
27 January 2008
26 January 2008
Universiti Asmara
Pantai Dalam dan Kampung Kerinchi, antara penempatan yang menjadi tumpuan penduduk Melayu di Kuala Lumpur. Hasil pembangunan pesat, kedua-dua kawasan ini dipenuhi rumah pangsa dan kondominium yang sebahagian daripadanya disewa oleh penuntut institusi pengajian tinggi (IPT).
Mereka tinggal menyewa beramai-ramai dan berkongsi kenderaan ke kuliah. Oleh kerana ibu bapa jauh di kampung, mereka bebas bergaul hingga ada yang terbabas kepada gejala sosial dan moral.
Masih ingat lagi insiden berasmara di tangga rumah pangsa? Di situlah kejadian ini berlaku. Malah, bukan kes itu saja, banyak lagi kes penuntut universiti berasmara di kawasan itu dilaporkan sebelum ini.
Topik Universiti Asmara ini dibincangkan dalam Keluarga Di 9 (KD9) pada Rabu lalu bersama pengacara Benjy dan tetamu termasuk Pengetua Pusat Perlindungan Remaja, Kem Bina Insan (Kewaja), Yahaya Mohamed dan Ketua Biro Ikhtisas Angkatan Belia Islam Malaysia (Abim), Dr Nur Izura Udzir. Turut menjadi tamu ialah pemimpin pelajar, Mohd Zaid Mohd Idrus dari Universiti Kebangsaan Malaysia UKM).
“Tak dapat tinggal di kolej atau asrama, mereka memilih untuk tinggal di Universiti Asmara!,” kata Benjy.
Kisah Zara (bukan nama sebenar) menyedarkan banyak pihak mengenai kelonggaran akhlak remaja walaupun mempunyai pencapaian akademik membanggakan.
Zara berasal dari negeri pantai timur dan mengikuti pengajian kejuruteraan, tetapi disebabkan cinta yang berkobar-kobar, sanggup menyerahkan maruah diri kepada lelaki yang dicintainya.
“Cinta kami dihalang oleh ibu bapa saya kerana mahu saya menghabiskan pengajian dahulu walaupun ibu bapa lelaki itu bersetuju saya berkahwin dengannya,” kata Zara kepada wartawan KD9, Sharifah Nur Syed Ali yang menemuinya di Rumah Kewaja.
Zara kini hamil lapan bulan hasil perhubungan intimnya dengan teman lelaki yang kini tidak dapat dihubungi lagi.
Zara berkata, mereka bebas bergaul kerana dia belajar di IPT yang jauh dari kampung halaman. Apabila ibu bapanya mengetahui nasib anak mereka, Zara dihantar ke Kewaja untuk melahirkan bayi yang kemudian akan diserahkan kepada keluarga angkat.
Di Kewaja, rumah perlindungan yang dikendalikan Yahaya dan isterinya, Ruzitah Baharum, Zara dan remaja lain yang hamil daripada perhubungan luar nikah dilatih menguruskan diri dan menjalani sesi kaunseling bagi membantu mereka kembali ke jalan yang benar serta meneruskan kehidupan selepas melahirkan anak.
Bagi Zara, pengajaran daripada episod pahit dalam hidupnya ini akan dijadikan pedoman pada masa depan.
Sementara itu, seorang lagi remaja senasib, Intan (bukan nama sebenar) hamil selepas sebulan berkenalan dengan seorang lelaki ketika dia menuntut di sebuah politeknik di utara tanah air.
“Sejak awal berkenalan lagi, dia memang banyak kali mencuba untuk melakukan hubungan seksual, tetapi saya tidak benarkan. Bagaimanapun, pada satu malam, saya tidak sedar dia memasukkan pil khayal ke dalam makanan saya.
“Dalam keadaan separuh sedar, saya mendapati dia membawa saya ke rumahnya dan apabila saya sedar keesokan harinya, semuanya sudah terlambat,” katanya ketika ditemui di Kewaja.
Yahaya berkata, sejak beroperasi pada 2003, lebih 100 penuntut wanita IPT yang hamil luar nikah datang mendapatkan perlindungan di Kewaja.
“Kemunculan remaja hamil luar nikah di rumah Kewaja boleh dikatakan ‘bermusim’. Apabila ada perayaan, misalnya, tahun baru seperti baru-baru ini, beberapa bulan akan datang datanglah mereka ini,” katanya.
Katanya, satu punca gejala ini ialah kejutan budaya penuntut yang datang dari luar bandar. Daripada persekitaran terkongkong, mereka yang mendapat kebebasan secara tiba-tiba apabila memasuki IPT dan tinggal beramai-ramai di rumah sewa, mudah dipengaruhi fenomena cinta kampus.
Apabila terlanjur, ramai yang memilih jalan mudah dengan menggugurkan anak secara haram atau membuang bayi.
Selain mendedahkan gejala ini, KD9 mengupas isu kekosongan jiwa remaja yang tiada pengisian positif ketika mereka menuntut di IPT.
Ini berbeza dengan era 80-an yang mana ramai anak muda dipacu oleh perjuangan dan ideologi menerusi pertubuhan seperti Abim dan Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS).
Satu masa dulu, lagu perjuangan seperti ‘Anak Kecil Main Api’ membakar semangat anak muda termasuk pemimpin pelajar di IPT untuk berjuang demi bangsa dan agama. “Anak muda kini seolah-olah tiada perjuangan, tiada haluan. Sebab itu ramai lebih suka merempit dan terbabit dengan gejala moral yang membimbangkan. Di manakah Abim dalam kemelut sosial ini?” kata Benjy ketika mengajukan soalan kepada Dr Nur Izura.
Dr Nur Izura berkata, Abim masih giat menjalankan pelbagai program pembangunan ummah walaupun kian kurang mendapat pendedahan media.
Katanya, jika diberi ruang yang lebih terutama di IPTA dan IPTS, Abim bersedia mengadakan kegiatan pengisian jiwa dan minda remaja.
Sumber: Berita Harian
Mereka tinggal menyewa beramai-ramai dan berkongsi kenderaan ke kuliah. Oleh kerana ibu bapa jauh di kampung, mereka bebas bergaul hingga ada yang terbabas kepada gejala sosial dan moral.
Masih ingat lagi insiden berasmara di tangga rumah pangsa? Di situlah kejadian ini berlaku. Malah, bukan kes itu saja, banyak lagi kes penuntut universiti berasmara di kawasan itu dilaporkan sebelum ini.
Topik Universiti Asmara ini dibincangkan dalam Keluarga Di 9 (KD9) pada Rabu lalu bersama pengacara Benjy dan tetamu termasuk Pengetua Pusat Perlindungan Remaja, Kem Bina Insan (Kewaja), Yahaya Mohamed dan Ketua Biro Ikhtisas Angkatan Belia Islam Malaysia (Abim), Dr Nur Izura Udzir. Turut menjadi tamu ialah pemimpin pelajar, Mohd Zaid Mohd Idrus dari Universiti Kebangsaan Malaysia UKM).
“Tak dapat tinggal di kolej atau asrama, mereka memilih untuk tinggal di Universiti Asmara!,” kata Benjy.
Kisah Zara (bukan nama sebenar) menyedarkan banyak pihak mengenai kelonggaran akhlak remaja walaupun mempunyai pencapaian akademik membanggakan.
Zara berasal dari negeri pantai timur dan mengikuti pengajian kejuruteraan, tetapi disebabkan cinta yang berkobar-kobar, sanggup menyerahkan maruah diri kepada lelaki yang dicintainya.
“Cinta kami dihalang oleh ibu bapa saya kerana mahu saya menghabiskan pengajian dahulu walaupun ibu bapa lelaki itu bersetuju saya berkahwin dengannya,” kata Zara kepada wartawan KD9, Sharifah Nur Syed Ali yang menemuinya di Rumah Kewaja.
Zara kini hamil lapan bulan hasil perhubungan intimnya dengan teman lelaki yang kini tidak dapat dihubungi lagi.
Zara berkata, mereka bebas bergaul kerana dia belajar di IPT yang jauh dari kampung halaman. Apabila ibu bapanya mengetahui nasib anak mereka, Zara dihantar ke Kewaja untuk melahirkan bayi yang kemudian akan diserahkan kepada keluarga angkat.
Di Kewaja, rumah perlindungan yang dikendalikan Yahaya dan isterinya, Ruzitah Baharum, Zara dan remaja lain yang hamil daripada perhubungan luar nikah dilatih menguruskan diri dan menjalani sesi kaunseling bagi membantu mereka kembali ke jalan yang benar serta meneruskan kehidupan selepas melahirkan anak.
Bagi Zara, pengajaran daripada episod pahit dalam hidupnya ini akan dijadikan pedoman pada masa depan.
Sementara itu, seorang lagi remaja senasib, Intan (bukan nama sebenar) hamil selepas sebulan berkenalan dengan seorang lelaki ketika dia menuntut di sebuah politeknik di utara tanah air.
“Sejak awal berkenalan lagi, dia memang banyak kali mencuba untuk melakukan hubungan seksual, tetapi saya tidak benarkan. Bagaimanapun, pada satu malam, saya tidak sedar dia memasukkan pil khayal ke dalam makanan saya.
“Dalam keadaan separuh sedar, saya mendapati dia membawa saya ke rumahnya dan apabila saya sedar keesokan harinya, semuanya sudah terlambat,” katanya ketika ditemui di Kewaja.
Yahaya berkata, sejak beroperasi pada 2003, lebih 100 penuntut wanita IPT yang hamil luar nikah datang mendapatkan perlindungan di Kewaja.
“Kemunculan remaja hamil luar nikah di rumah Kewaja boleh dikatakan ‘bermusim’. Apabila ada perayaan, misalnya, tahun baru seperti baru-baru ini, beberapa bulan akan datang datanglah mereka ini,” katanya.
Katanya, satu punca gejala ini ialah kejutan budaya penuntut yang datang dari luar bandar. Daripada persekitaran terkongkong, mereka yang mendapat kebebasan secara tiba-tiba apabila memasuki IPT dan tinggal beramai-ramai di rumah sewa, mudah dipengaruhi fenomena cinta kampus.
Apabila terlanjur, ramai yang memilih jalan mudah dengan menggugurkan anak secara haram atau membuang bayi.
Selain mendedahkan gejala ini, KD9 mengupas isu kekosongan jiwa remaja yang tiada pengisian positif ketika mereka menuntut di IPT.
Ini berbeza dengan era 80-an yang mana ramai anak muda dipacu oleh perjuangan dan ideologi menerusi pertubuhan seperti Abim dan Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS).
Satu masa dulu, lagu perjuangan seperti ‘Anak Kecil Main Api’ membakar semangat anak muda termasuk pemimpin pelajar di IPT untuk berjuang demi bangsa dan agama. “Anak muda kini seolah-olah tiada perjuangan, tiada haluan. Sebab itu ramai lebih suka merempit dan terbabit dengan gejala moral yang membimbangkan. Di manakah Abim dalam kemelut sosial ini?” kata Benjy ketika mengajukan soalan kepada Dr Nur Izura.
Dr Nur Izura berkata, Abim masih giat menjalankan pelbagai program pembangunan ummah walaupun kian kurang mendapat pendedahan media.
Katanya, jika diberi ruang yang lebih terutama di IPTA dan IPTS, Abim bersedia mengadakan kegiatan pengisian jiwa dan minda remaja.
Sumber: Berita Harian
22 January 2008
Jaguh Ragbi, Cemerlang Akademik
Oleh Ruhaiza Rusmin
USIA kelab ragbi Sekolah Berasrama Intergrasi Gombak (SBIG), Selangor masih baru namun, kejayaan dicapai cukup membanggakan sekali gus membuka mata pihak lawan.
Walau pun hanya ditubuhkan empat tahun lalu, kemampuannya menundukkan pihak lawan selain beraksi di peringkat antarabangsa sangat mengagumkan.
Kejayaan itu hasil kesungguhan dan komitmen pemainnya yang sentiasa berusaha serta berlatih keras di samping sokongan padu sekolah.
Guru penasihat kelab berkenaan, Suharman Husin, berkata usia penubuhan yang masih baru bukan halangan kepada pemain menunjukkan kemampuan.
Menurutnya, walau pun terpaksa berdepan dengan pihak lawan yang berpengalaman, pemain tidak pernah gentar malah berusaha menunjukkan mutu permainan terbaik.
“Kalau dilihat pada usia, memang kelab ini masih terlalu hijau, namun itu bukan masalah utama pemain menunjukkan persembahan. Yang penting kemahuan tinggi untuk bermain dan berlawan.
“Kalah atau menang itu bukan soalnya. Kami tidak pernah menjadikan usia sebagai sandaran, malah itu juga satu kelebihan kerana pemain tidak akan tertekan dan boleh bermain dengan 'relaks'.
“Bermula daripada kelab tidak dikenali, nama kami meniti dan digeruni di kalangan lawan. Pencapaian itu pasti membanggakan dan menaikkan lagi semangat pemain,” katanya.
Sebagai mekanisme memperbaiki kemahiran, pemain berlatih setiap hari dengan tunjuk ajar jurulatih berpengalaman. Menjalani latihan tanpa jemu, akhirnya memberi kelebihan kelab ini menuai hasil dengan barisan pencapaian mengagumkan.
Antaranya johan Majlis Sukan Sekolah Daerah (MSSD) Bawah 15 tahun, naib johan Majlis Sukan Sekolah Negeri (MSSN) kategori sama, johan MSSN bawah 16 tahun serta terpilih antara lima pasukan sekolah terbaik menyertai jemputan Kejohanan Ragbi Jemputan Antarabangsa ( Cobra) tahun lalu.
Mengenai kejayaan itu, Suharman berkata, terasnya melalui penerapan disiplin tinggi pemain serta minat ditunjukkan sewaktu pemilihan. Pemain mendapat suntikan semangat daripada pelbagai pihak khususnya ibu bapa yang percaya kokurikulum juga mampu menyumbang kelebihan dalam pembentukan jati diri.
“Asas disiplin adalah paling utama ditekankan selain minat menyertai kelab ini dan ia menjadi kriteria utama ditekankan sewaktu pemilihan dibuat. Manakala faktor fizikal bukanlah satu kemestian.
“Sama ada fizikal besar atau kecil itu bukan ukuran kerana setiap posisi ada kelebihannya. Yang utama disiplin sebab kalau tidak, kejayaan seperti hari ini tidak mampu dicapai.
“Usia masih baru, pengalaman juga kurang tapi kami berbangga, dengan semangat yang ditunjukkan, mampu melepasi segala halangan hingga sampai tahap ini,” katanya.
Biar pun aktif menjalani latihan setiap hari, tumpuan pemain terhadap akademik juga dititik beratkan. Pemain yang gagal menunjukkan pencapaian akademik baik, tidak akan diberi peluang menyertai pertandingan.
“Syarat utama ialah perlu tunjukkan pencapaian cemerlang dalam akademik. Kami tidak mahu, kerana asyik bermain mereka melupakan pelajaran.
“Jika pencapaian akademik tidak memuaskan, tiada peluang menyertai mana-mana pertandingan. Itu juga sebagai satu hukuman berbentuk psikologi.
“Pemain tahu tanggungjawab itu, walaupun terpaksa menjalani latihan, penumpuan akademik tetap diutamakan dan pencapaian akademik mereka cemerlang dan konsisten,” katanya.
NAMA SEKOLAH: Sekolah Berasrama Intergrasi Gombak, Selangor
TARIKH DITUBUHKAN: 2003
PENGETUA: Norlia Mohd Suhaili
BILANGAN GURU: 66 orang
BILANGAN PELAJAR: 620 orang
KELAB: Ragbi
GURU PENASIHAT: Suharman Husin
TARIKH DITUBUHKAN: 2003
BILANGAN AHLI: 40 orang
Sumber: Harian Metro
USIA kelab ragbi Sekolah Berasrama Intergrasi Gombak (SBIG), Selangor masih baru namun, kejayaan dicapai cukup membanggakan sekali gus membuka mata pihak lawan.
Walau pun hanya ditubuhkan empat tahun lalu, kemampuannya menundukkan pihak lawan selain beraksi di peringkat antarabangsa sangat mengagumkan.
Kejayaan itu hasil kesungguhan dan komitmen pemainnya yang sentiasa berusaha serta berlatih keras di samping sokongan padu sekolah.
Guru penasihat kelab berkenaan, Suharman Husin, berkata usia penubuhan yang masih baru bukan halangan kepada pemain menunjukkan kemampuan.
Menurutnya, walau pun terpaksa berdepan dengan pihak lawan yang berpengalaman, pemain tidak pernah gentar malah berusaha menunjukkan mutu permainan terbaik.
“Kalau dilihat pada usia, memang kelab ini masih terlalu hijau, namun itu bukan masalah utama pemain menunjukkan persembahan. Yang penting kemahuan tinggi untuk bermain dan berlawan.
“Kalah atau menang itu bukan soalnya. Kami tidak pernah menjadikan usia sebagai sandaran, malah itu juga satu kelebihan kerana pemain tidak akan tertekan dan boleh bermain dengan 'relaks'.
“Bermula daripada kelab tidak dikenali, nama kami meniti dan digeruni di kalangan lawan. Pencapaian itu pasti membanggakan dan menaikkan lagi semangat pemain,” katanya.
Sebagai mekanisme memperbaiki kemahiran, pemain berlatih setiap hari dengan tunjuk ajar jurulatih berpengalaman. Menjalani latihan tanpa jemu, akhirnya memberi kelebihan kelab ini menuai hasil dengan barisan pencapaian mengagumkan.
Antaranya johan Majlis Sukan Sekolah Daerah (MSSD) Bawah 15 tahun, naib johan Majlis Sukan Sekolah Negeri (MSSN) kategori sama, johan MSSN bawah 16 tahun serta terpilih antara lima pasukan sekolah terbaik menyertai jemputan Kejohanan Ragbi Jemputan Antarabangsa ( Cobra) tahun lalu.
Mengenai kejayaan itu, Suharman berkata, terasnya melalui penerapan disiplin tinggi pemain serta minat ditunjukkan sewaktu pemilihan. Pemain mendapat suntikan semangat daripada pelbagai pihak khususnya ibu bapa yang percaya kokurikulum juga mampu menyumbang kelebihan dalam pembentukan jati diri.
“Asas disiplin adalah paling utama ditekankan selain minat menyertai kelab ini dan ia menjadi kriteria utama ditekankan sewaktu pemilihan dibuat. Manakala faktor fizikal bukanlah satu kemestian.
“Sama ada fizikal besar atau kecil itu bukan ukuran kerana setiap posisi ada kelebihannya. Yang utama disiplin sebab kalau tidak, kejayaan seperti hari ini tidak mampu dicapai.
“Usia masih baru, pengalaman juga kurang tapi kami berbangga, dengan semangat yang ditunjukkan, mampu melepasi segala halangan hingga sampai tahap ini,” katanya.
Biar pun aktif menjalani latihan setiap hari, tumpuan pemain terhadap akademik juga dititik beratkan. Pemain yang gagal menunjukkan pencapaian akademik baik, tidak akan diberi peluang menyertai pertandingan.
“Syarat utama ialah perlu tunjukkan pencapaian cemerlang dalam akademik. Kami tidak mahu, kerana asyik bermain mereka melupakan pelajaran.
“Jika pencapaian akademik tidak memuaskan, tiada peluang menyertai mana-mana pertandingan. Itu juga sebagai satu hukuman berbentuk psikologi.
“Pemain tahu tanggungjawab itu, walaupun terpaksa menjalani latihan, penumpuan akademik tetap diutamakan dan pencapaian akademik mereka cemerlang dan konsisten,” katanya.
NAMA SEKOLAH: Sekolah Berasrama Intergrasi Gombak, Selangor
TARIKH DITUBUHKAN: 2003
PENGETUA: Norlia Mohd Suhaili
BILANGAN GURU: 66 orang
BILANGAN PELAJAR: 620 orang
KELAB: Ragbi
GURU PENASIHAT: Suharman Husin
TARIKH DITUBUHKAN: 2003
BILANGAN AHLI: 40 orang
Sumber: Harian Metro
27 December 2007
PMR 2007
Keputusan PMR diumumkan hari ini, berikut adalah kenyataan yang dikeluarkan oleh BERNAMA;
PUTRAJAYA, Dec 27 (Bernama) -- A total of 27,668 or 5.9 per cent of the 469,401 students who sat for the Penilaian Menengah Rendah (PMR) examination last year obtained Grade A in all the subjects they took, compared with 4.5 per cent last year and 4.9 per cent in 2005.
Director-General of Education Datuk Alimuddin Mohd Dom, who announced the analysis of the results Thursday, said this showed that the national education system had succeeded in producing more outstanding students.
"This is in line with the government's aspiration to produce more first-class human capital through education," he said.
Alimuddin said 559 candidates obtained Grade E, denoting that they have not achieved the minimum level, in all subjects compared with 524 last year and 569 in 2005.
"This figure is very small compared with the total number of outstanding candidates," he said.
Of the 968 disabled students who sat for the examination, five obtained Grade A and 23, Grade E.
Alimuddin said that in terms of command of language skills, 83.1 per cent of the candidates obtained grades Grade A, B, C and D compared with 82.3 per cent in 2006 and 83.5 per cent in 2005.
"On average, the percentage of students who obtained Grade A in language skills was 21.0 per cent compared with 19.5 per cent in 2006 and 20.1 per cent in 2005," he said.
On Mathematics, he said the percentage of students who obtained grades A, B, C and D rose to 87.0 per cent from 82.8 per cent last year.
A total of 25.5 per cent obtained Grade A in the subject compared with 22.3 per cent last year while those who obtained Grade E dropped to 13.0 per cent, from 17.2 per cent last year.
The percentage of students who mastered scientific skills in the PMR was stable at 89.1 per cent, from 90.2 per cent last year, while 17 per cent obtained Grade A, up from 16 per cent last year.
A total of 10.9 per cent obtained Grade E compared with 9.8 per cent last year.
Alimuddin said this showed that the teaching and learning of science and mathematics in English did not affect the students' command of the two subjects and was in fact beneficial to them.
On the performance between the urban and rural areas in Mathematics and Science, he said although there was a difference overall, the gap was narrowing, especially for Mathematics.
He said urban candidates achieved 88.2 per cent this year compared with 84.5 per cent last year while in the rural areas, the success rates were 84.5 per this year and 79.2 per cent last year.
For Science, he said, the data showed that there was no discernable difference between the performance of students in the two areas this year with 89.4 per cent passes in the urban areas and 88.2 per cent in the rural areas.
PUTRAJAYA, Dec 27 (Bernama) -- A total of 27,668 or 5.9 per cent of the 469,401 students who sat for the Penilaian Menengah Rendah (PMR) examination last year obtained Grade A in all the subjects they took, compared with 4.5 per cent last year and 4.9 per cent in 2005.
Director-General of Education Datuk Alimuddin Mohd Dom, who announced the analysis of the results Thursday, said this showed that the national education system had succeeded in producing more outstanding students.
"This is in line with the government's aspiration to produce more first-class human capital through education," he said.
Alimuddin said 559 candidates obtained Grade E, denoting that they have not achieved the minimum level, in all subjects compared with 524 last year and 569 in 2005.
"This figure is very small compared with the total number of outstanding candidates," he said.
Of the 968 disabled students who sat for the examination, five obtained Grade A and 23, Grade E.
Alimuddin said that in terms of command of language skills, 83.1 per cent of the candidates obtained grades Grade A, B, C and D compared with 82.3 per cent in 2006 and 83.5 per cent in 2005.
"On average, the percentage of students who obtained Grade A in language skills was 21.0 per cent compared with 19.5 per cent in 2006 and 20.1 per cent in 2005," he said.
On Mathematics, he said the percentage of students who obtained grades A, B, C and D rose to 87.0 per cent from 82.8 per cent last year.
A total of 25.5 per cent obtained Grade A in the subject compared with 22.3 per cent last year while those who obtained Grade E dropped to 13.0 per cent, from 17.2 per cent last year.
The percentage of students who mastered scientific skills in the PMR was stable at 89.1 per cent, from 90.2 per cent last year, while 17 per cent obtained Grade A, up from 16 per cent last year.
A total of 10.9 per cent obtained Grade E compared with 9.8 per cent last year.
Alimuddin said this showed that the teaching and learning of science and mathematics in English did not affect the students' command of the two subjects and was in fact beneficial to them.
On the performance between the urban and rural areas in Mathematics and Science, he said although there was a difference overall, the gap was narrowing, especially for Mathematics.
He said urban candidates achieved 88.2 per cent this year compared with 84.5 per cent last year while in the rural areas, the success rates were 84.5 per this year and 79.2 per cent last year.
For Science, he said, the data showed that there was no discernable difference between the performance of students in the two areas this year with 89.4 per cent passes in the urban areas and 88.2 per cent in the rural areas.
18 November 2007
Cuti Sekolah
Akhirnya persekolahan untuk tahun ini sudah pun sampai kepenghujungnya. Aku pun sudah selamat sampai ke rumah meninggalkan sementara sekolah berasrama penuh sebelum bersambung semula pada tahun hadapan. Ketika yang lain seronok dapat pulang ke rumah, para pelajar tingkatan 5 sedang sibuk menghadapi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).
Sementara itu para pelajar Tahun 6 baru sahaja menerima keputusan peperiksaan Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR). Tentu ada di kalangan mereka yang mendapat 5A bercita-cita untuk masuk belajar di sekolah berasrama penuh. Tidak kurang juga ibubapa yang mengharapkan anak mereka berjaya masuk ke sekolah berasrama penuh.
Walaupun apapun jika nanti terpilih masuk belajar di mana-mana sekolah berasrama penuh, janganlah mempersia-siakan peluang itu. Apa saja cerita yang dibaca atau didengar tentang kejadian yang berlaku di sekolah berasrama penuh janganlah dijadikan alasan untuk menolak tawaran yang diberikan.
Aku sekarang nak merehatkan minda dan badan setelah bertungkus-lumus sepanjang tahun ini. Walaupun begitu aku pasti tidaklah berehat sepenuhnya sepanjang cuti sekolah ini sebab peperiksaan SPM 2008 akan menjelma.
Sementara itu para pelajar Tahun 6 baru sahaja menerima keputusan peperiksaan Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR). Tentu ada di kalangan mereka yang mendapat 5A bercita-cita untuk masuk belajar di sekolah berasrama penuh. Tidak kurang juga ibubapa yang mengharapkan anak mereka berjaya masuk ke sekolah berasrama penuh.
Walaupun apapun jika nanti terpilih masuk belajar di mana-mana sekolah berasrama penuh, janganlah mempersia-siakan peluang itu. Apa saja cerita yang dibaca atau didengar tentang kejadian yang berlaku di sekolah berasrama penuh janganlah dijadikan alasan untuk menolak tawaran yang diberikan.
Aku sekarang nak merehatkan minda dan badan setelah bertungkus-lumus sepanjang tahun ini. Walaupun begitu aku pasti tidaklah berehat sepenuhnya sepanjang cuti sekolah ini sebab peperiksaan SPM 2008 akan menjelma.
15 October 2007
Selamat Hari Raya
Aku ingin mengucapkan Selamat Hari Raya dan memohon maaf zahir batin kepada semua pembaca blog aku ini.
Kami yang belajar di sekolah berasrama penuh seronok dapat balik kampung berhari raya. Perasaan ini tentu tidak dapat dirasai oleh mereka yang belajar di sekolah harian.
Kami yang belajar di sekolah berasrama penuh seronok dapat balik kampung berhari raya. Perasaan ini tentu tidak dapat dirasai oleh mereka yang belajar di sekolah harian.
22 September 2007
Duit Raya
Kita semua sudah berpuasa lebih seminggu dan kira-kira tiga minggu lagi akan menyambut hari raya. Sebagai pelajar sumber pendapatan hanyalah daripada ibubapa sahaja jika ada abang atau kakak yang telah bekerja mungkin boleh dapat daripada mereka juga.
Aku ada join Advertlets.com - Blog Advertising in Asia! tahun ini. Khabarnya ada ramai blogger di Malaysia yang mendapat pendapatan daripada syarikat pengiklanan ini. Itulah sebabnya aku join, harap-harap boleh tambah duit poket.
Ketika ini Advertlets ada menawarkan RM20 atau SGD10 untuk blogger yang menulis tentang Advertlets.com di blog masing-masing. RM20 mungkin kecil bagi sesetengah orang tetapi amat besar nilainya bagi seorang pelajar. Boleh beli makanan di kantin, boleh beli buku, boleh simpan saja untuk keperluan waktu terdesak.
Sebenarnya sesiapa saja yang ada blog boleh jadi ahli tetapi kawan-kawan aku ramai yang tak ada blog. Mereka ini ramai yang ada Friendster atau MySpace saja, mungkin di masa akan datang Advertlets boleh juga diletakkan di sana. Sementara tu yang ada dah ada blog jom join Advertlets.com!
Aku ada join Advertlets.com - Blog Advertising in Asia! tahun ini. Khabarnya ada ramai blogger di Malaysia yang mendapat pendapatan daripada syarikat pengiklanan ini. Itulah sebabnya aku join, harap-harap boleh tambah duit poket.
Ketika ini Advertlets ada menawarkan RM20 atau SGD10 untuk blogger yang menulis tentang Advertlets.com di blog masing-masing. RM20 mungkin kecil bagi sesetengah orang tetapi amat besar nilainya bagi seorang pelajar. Boleh beli makanan di kantin, boleh beli buku, boleh simpan saja untuk keperluan waktu terdesak.
Sebenarnya sesiapa saja yang ada blog boleh jadi ahli tetapi kawan-kawan aku ramai yang tak ada blog. Mereka ini ramai yang ada Friendster atau MySpace saja, mungkin di masa akan datang Advertlets boleh juga diletakkan di sana. Sementara tu yang ada dah ada blog jom join Advertlets.com!
21 September 2007
ASIS Bina Kecemerlangan Sahsiah
ASIS bina kecemerlangan sahsiah
Oleh HASANI HASSAN
MOHD. IDRUS ABD. HAMID
TUMPUAN kepada pembangunan sahsiah pelajar sewaktu di asrama menjadi kunci kejayaan kepada Sekolah Menengah Sains Alam Shah, Cheras yang membolehkan ia muncul sebagai sekolah berasrama penuh ketiga terbaik dalam pencapaian peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) tahun lalu.
Walaupun sekolah tersebut yang ingin dikenali dengan nama ringkas ASIS, baru berusia empat tahun, namun kejayaan pihak pengurusan sekolah membina semangat komunitinya sungguh menarik sekali.
Menurut Pengetuanya, Mohd Idrus Abd. Hamid pembentukan seseorang pelajar bermula di asrama, oleh itu aktiviti juga harus bermula di asrama.
ASIS mewajibkan setiap pelajarnya selepas solat subuh, membaca al-Quran supaya ada pengisian rohani dan mendapat keberkatan, di samping sebagai latihan seorang pemimpin dengan nilai-nilai tinggi.
``Setelah itu barulah disusuli dengan aktiviti pembelajaran di dalam kelas,'' katanya.
Penyertaan guru dalam semua aktiviti itu juga secara langsung memupuk pelajar supaya menghormati guru.
Menurut Mohd. Idrus, dengan itu proses pembelajaran mereka akan lebih berkat dan barulah boleh mencapai kecemerlangan.
``Ini merupakan asas yang penting dalam membangunkan modal insan.
``Kita fokus pembangunan individu bermula di tingkatan empat, oleh itu apabila di tingkatan lima, mereka sudah bersedia,'' katanya.
Secara tidak langsung kaedah itu membolehkan masalah disiplin sangat kurang berlaku, memandangkan semuanya menganggap pelajar dan guru sebagai sebuah keluarga besar.
``Pelajar dan guru sentiasa sembahyang berjemaah dan mempunyai semangat berpasukan yang tinggi.
``Solat hajat dan solat taubat diadakan secara bergilir-gilir pada setiap hari, asrama bersih dan kemas kerana mereka menjaganya semacam rumah sendiri,'' katanya lagi.
Mohd Idrus merancang untuk menjadikan ASIS sebagai sebuah sekolah yang mempunyai wataknya yang unik dan tersendiri dengan kecemerlangan pencapaian dalam akademik, kokurikulum dan sahsiah pelajar.
``Kita mahu pelajar sentiasa kelihatan kemas dan segak, selaras dengan moto sekolah untuk menzahirkan pemimpin bertaraf dunia,'' katanya.
Mengimbas kembali, ASIS ditubuhkan apabila kerajaan memutuskan untuk menggunakan semula bangunan bekas Sekolah Alam Shah yang telah berpindah ke Putrajaya (kini dikenali sebagai Sekolah Sultan Alam Shah).
Penubuhan sekolah itu bertujuan untuk menambah bilangan sekolah berasrama penuh serta memberi peluang kepada pelajar-pelajar cemerlang PMR dari sekolah biasa untuk memasuki asrama.
Pada peringkat permulaan, selain pengetua, cuma ada enam guru baru yang terpaksa membuka kelas dalam keadaan sekolah yang serba kekurangan, namun semua cabaran itu dapat diatasi dengan baik, termasuk mendapat bantuan sekolah-sekolah lain yang meminjamkan peralatan-peralatan untuk makmal.
Dalam peperiksaan SPM 2006, ASIS berada di tempat ketiga dari keseluruhan 54 sekolah berasrama penuh dengan himpunan 1A/2A sebanyak 83.17 peratus dan gred purata keseluruhan 1.636.
Ia juga berjaya mencapai markah A tertinggi peringkat Wilayah Persekutuan dalam mata pelajaran Fizik, Biologi dan Matematik Tambahan.
Kecemerlangan sahsiah pelajarnya juga terserlah apabila mereka berjaya dalam pelbagai aktiviti kokurikulum antaranya berjaya memasuki peringkat akhir perbahasan dalam bahasa Inggeris di Putrajaya bulan lalu, kejayaan dalam Bahas Piala Perdana Menteri dan lain-lain.
75 peratus guru di sekolah itu juga adalah baru dan sekaligus menangkis dakwaan bahawa guru-guru baru kurang berwibawa dalam membina kecemerlangan sekolah.
Mengulas tentang pengisian pembelajaran dan pembelajaran di sekolahnya, Mohd Idrus memberitahu, kelas-kelas tambahan diadakan seawal selepas subuh terutama untuk subjek matematik tambahan.
Sekolah juga memperkenalkan konsep tutor-tutee yang mana pelajar cemerlang yang dikenalpasti oleh guru jadi tutor dan akan mengajar rakan-rakan mereka mengikut modul yang tertentu.
``Ini sekali gus menguatkan lagi semangat espirit de corp,'' kata beliau.
Untuk membina jati diri pula, setiap pelajar akan diberi peluang membuat ucapan umum mengikut tajuk-tajuk yang diberi pada waktu rehat setiap hari dan waktu perhimpunan mingguan.
Selain itu, keunikan dalam bidang kesenian juga berjaya dipupuk melalui pengenalan Tarian Zapin Johor kepada para pelajar hasil kerjasama yang erat dengan Persatuan Ibu Bapa dan Guru.
`PiBG kami bagai aur dengan tebing, mereka tidak mencampuri urusan pentadbiran sekolah tapi sebaliknya melengkapinya dengan memberi kerjasama dan bantuan kepada sekolah,'' katanya yang mengakui bahawa PIBG sekolahnya sangat aktif dan mengadakan pertemuan sebulan sekali.
Sumber : Portal PEndidikan Utusan
Oleh HASANI HASSAN
MOHD. IDRUS ABD. HAMID
TUMPUAN kepada pembangunan sahsiah pelajar sewaktu di asrama menjadi kunci kejayaan kepada Sekolah Menengah Sains Alam Shah, Cheras yang membolehkan ia muncul sebagai sekolah berasrama penuh ketiga terbaik dalam pencapaian peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) tahun lalu.
Walaupun sekolah tersebut yang ingin dikenali dengan nama ringkas ASIS, baru berusia empat tahun, namun kejayaan pihak pengurusan sekolah membina semangat komunitinya sungguh menarik sekali.
Menurut Pengetuanya, Mohd Idrus Abd. Hamid pembentukan seseorang pelajar bermula di asrama, oleh itu aktiviti juga harus bermula di asrama.
ASIS mewajibkan setiap pelajarnya selepas solat subuh, membaca al-Quran supaya ada pengisian rohani dan mendapat keberkatan, di samping sebagai latihan seorang pemimpin dengan nilai-nilai tinggi.
``Setelah itu barulah disusuli dengan aktiviti pembelajaran di dalam kelas,'' katanya.
Penyertaan guru dalam semua aktiviti itu juga secara langsung memupuk pelajar supaya menghormati guru.
Menurut Mohd. Idrus, dengan itu proses pembelajaran mereka akan lebih berkat dan barulah boleh mencapai kecemerlangan.
``Ini merupakan asas yang penting dalam membangunkan modal insan.
``Kita fokus pembangunan individu bermula di tingkatan empat, oleh itu apabila di tingkatan lima, mereka sudah bersedia,'' katanya.
Secara tidak langsung kaedah itu membolehkan masalah disiplin sangat kurang berlaku, memandangkan semuanya menganggap pelajar dan guru sebagai sebuah keluarga besar.
``Pelajar dan guru sentiasa sembahyang berjemaah dan mempunyai semangat berpasukan yang tinggi.
``Solat hajat dan solat taubat diadakan secara bergilir-gilir pada setiap hari, asrama bersih dan kemas kerana mereka menjaganya semacam rumah sendiri,'' katanya lagi.
Mohd Idrus merancang untuk menjadikan ASIS sebagai sebuah sekolah yang mempunyai wataknya yang unik dan tersendiri dengan kecemerlangan pencapaian dalam akademik, kokurikulum dan sahsiah pelajar.
``Kita mahu pelajar sentiasa kelihatan kemas dan segak, selaras dengan moto sekolah untuk menzahirkan pemimpin bertaraf dunia,'' katanya.
Mengimbas kembali, ASIS ditubuhkan apabila kerajaan memutuskan untuk menggunakan semula bangunan bekas Sekolah Alam Shah yang telah berpindah ke Putrajaya (kini dikenali sebagai Sekolah Sultan Alam Shah).
Penubuhan sekolah itu bertujuan untuk menambah bilangan sekolah berasrama penuh serta memberi peluang kepada pelajar-pelajar cemerlang PMR dari sekolah biasa untuk memasuki asrama.
Pada peringkat permulaan, selain pengetua, cuma ada enam guru baru yang terpaksa membuka kelas dalam keadaan sekolah yang serba kekurangan, namun semua cabaran itu dapat diatasi dengan baik, termasuk mendapat bantuan sekolah-sekolah lain yang meminjamkan peralatan-peralatan untuk makmal.
Dalam peperiksaan SPM 2006, ASIS berada di tempat ketiga dari keseluruhan 54 sekolah berasrama penuh dengan himpunan 1A/2A sebanyak 83.17 peratus dan gred purata keseluruhan 1.636.
Ia juga berjaya mencapai markah A tertinggi peringkat Wilayah Persekutuan dalam mata pelajaran Fizik, Biologi dan Matematik Tambahan.
Kecemerlangan sahsiah pelajarnya juga terserlah apabila mereka berjaya dalam pelbagai aktiviti kokurikulum antaranya berjaya memasuki peringkat akhir perbahasan dalam bahasa Inggeris di Putrajaya bulan lalu, kejayaan dalam Bahas Piala Perdana Menteri dan lain-lain.
75 peratus guru di sekolah itu juga adalah baru dan sekaligus menangkis dakwaan bahawa guru-guru baru kurang berwibawa dalam membina kecemerlangan sekolah.
Mengulas tentang pengisian pembelajaran dan pembelajaran di sekolahnya, Mohd Idrus memberitahu, kelas-kelas tambahan diadakan seawal selepas subuh terutama untuk subjek matematik tambahan.
Sekolah juga memperkenalkan konsep tutor-tutee yang mana pelajar cemerlang yang dikenalpasti oleh guru jadi tutor dan akan mengajar rakan-rakan mereka mengikut modul yang tertentu.
``Ini sekali gus menguatkan lagi semangat espirit de corp,'' kata beliau.
Untuk membina jati diri pula, setiap pelajar akan diberi peluang membuat ucapan umum mengikut tajuk-tajuk yang diberi pada waktu rehat setiap hari dan waktu perhimpunan mingguan.
Selain itu, keunikan dalam bidang kesenian juga berjaya dipupuk melalui pengenalan Tarian Zapin Johor kepada para pelajar hasil kerjasama yang erat dengan Persatuan Ibu Bapa dan Guru.
`PiBG kami bagai aur dengan tebing, mereka tidak mencampuri urusan pentadbiran sekolah tapi sebaliknya melengkapinya dengan memberi kerjasama dan bantuan kepada sekolah,'' katanya yang mengakui bahawa PIBG sekolahnya sangat aktif dan mengadakan pertemuan sebulan sekali.
Sumber : Portal PEndidikan Utusan
15 September 2007
Homoseksual Boleh Diatasi
Lelaki lembut boleh berubah jadi normal
Remaja berisiko terjebak gejala homoseksual perlu luah perasaan, dapatkan bantuan pakar
REMAJA yang mendapati dirinya mula ‘menyukai’ rakan sejenis perlu segera ‘melawan’ perasaan tidak sihat berkenaan dengan mendapatkan bantuan orang dipercayai seperti kaunselor. Memendam sendiri perasaan aneh itu hanya membuatkan mereka lebih cenderung terjebak dengan aktiviti tidak sihat seperti homoseksual.
Pakar Bedah Urologi, Hospital Universiti Kebangsaan Malaysia (HUKM), Dr Badrul Hisham Bahadzor, berkata menyukai teman sebaya atau teman baik adalah perkara biasa di kalangan remaja. Bagaimanapun, tindakan segera perlu diambil sekiranya perasaan berkenaan bertukar ke arah seksual kerana ia boleh diperbetulkan.
“Perasaan ini tentu saja menimbulkan kekeliruan dan tekanan kepada remaja. Bukan sesuatu yang pelik jika sepasang rakan baik sentiasa kelihatan bersama walau ke mana juga, tetapi seandainya perasaan itu bertukar, remaja perlu berkongsi apa yang dialami dengan orang yang dipercayai seperti ibu bapa atau kaunselor.
“Meluahkan perasaan yang dipendam dapat membantu meringankan beban dan tekanan dialami,” katanya ketika ditemui pada Seminar Kesihatan Reproduksi Remaja bertema Remaja Bijak Jauhi Gejala Seksual di Auditorium HUKM, Cheras baru-baru ini.
Seminar yang dihadiri pelajar berusia 13 hingga 18 tahun dari pelbagai sekolah sekitar Kuala Lumpur itu dianjurkan bersama Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga & Masyarakat, Persatuan Kesihatan Ibu dan Bayi Malaysia (Mamaneh 2000), Disiplin Obstetrik dan Ginekologi (O&G), Jabatan Kejururawatan HUKM dan Persatuan Mahasiswa Perubatan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM).
Majlis perasmian disempurnakan, Dekan Fakulti Perubatan HUKM, Prof Datuk Dr Lokman Saim. Turut menyampaikan ceramah, Pakar Perbidanan dan Sakit Puan, Prof Madya Dr Harlina Halizah Siraj dan Penganalisis Jenayah, Kamal Afendi.
Dr Badrul berkata, perasaan berkenaan bukan sesuatu yang pelik kerana remaja sebenarnya sedang mencari identiti diri. Tanpa bimbingan daripada keluarga seperti ibu bapa atau kaunselor, berkemungkinan besar mereka memilih identiti yang bertentangan dengan sifat semula jadi.
“Masyarakat juga tidak seharusnya dengan mudah memberikan gelaran negatif kepada golongan ini. Lelaki lembut atau perempuan dengan penampilan tomboi tidak seharusnya terus dicop sebagai gay atau lesbian oleh masyarakat.
“Secara fizikal, mereka nampak saja begitu, tetapi jika dibantu, hakikatnya mereka boleh berubah. Kebanyakan golongan ini bila meningkat dewasa hakikatnya lebih berminat dengan heterokseksual (hubungan lelaki dan wanita),” katanya.
Selain mendapatkan nasihat dan pandangan keluarga atau pakar, remaja perlu mempunyai disiplin diri bagi mengatasi masalah ini. Bantuan dan kawalan daripada guru juga dapat membantu aktiviti kurang sihat di kalangan pelajar sekolah. Sama seperti hubungan kelamin biasa, hubungan sesama jenis terutama yang membabitkan bahagian anus (dubur) lebih berisiko tinggi mendapat penyakit jangkitan kelamin.
“Bahagian anus tidak sesuai untuk tujuan melakukan hubungan seks kerana sifat fizikalnya hanya berfungsi untuk membuang air besar. Hubungan seks melalui kawasan ini menyebabkan bahagian berkenaan luka dan mudah merebakkan virus atau kuman penyakit herpes, HIV/Aids, sifilis, gonorea dan sebagainya. Semua penyakit ini tidak ada penawarnya melainkan hanya sebagai ubat menahan sakit,” katanya.
Mereka yang dijangkiti penyakit jangkitan kelamin mengalami tanda seperti sakit ketika membuang air kecil, sakit perut, ruam pada kemaluan, bintik seakan lebihan isi pada hujung zakar, luka pada kemaluan atau ada cairan keluar daripada kemaluan. Kelewatan mendapatkan rawatan boleh mengancam nyawa dan menyebabkan barah pada kemaluan.
“Walaupun di Malaysia belum ada kajian mengenai bilangan sebenar penyakit kelamin di kalangan remaja, berdasarkan kajian di Barat, satu daripada empat remaja yang aktif seks dijangkiti penyakit jangkitan kelamin.
“Sebaiknya remaja mengamalkan hubungan sihat dengan ciri menghormati antara satu sama lain, kejujuran, bertanggungjawab dan bertimbang rasa. Paling penting, tentukan had dalam hubungan dengan garis panduan agama dan budaya,” katanya.
Sumber : Berita Harian
14 September 2007
Selamat Berpuasa
Hari aku dapat balik berbuka puasa bersama-sama keluarga. Ini adalah satu nikmat bila belajar di sekolah berasrama sesekali bila dapat balik bermalam sungguh seronok lebih-lebih lagi dalam bulan Ramadahan ini.
Aku mengucapkan Selamat Menyambut Bulan Ramadhan kepada semua. Kepada rakan sahabat aku harap tahun ini semua akan cukup puasa satu bulan. Bagi yang lelaki tu tak ada yang 'uzur' juga.
Aku mengucapkan Selamat Menyambut Bulan Ramadhan kepada semua. Kepada rakan sahabat aku harap tahun ini semua akan cukup puasa satu bulan. Bagi yang lelaki tu tak ada yang 'uzur' juga.
Subscribe to:
Posts (Atom)